《韦氏儿童智力量表(R)-*四版》在其*三版的基础上做了重要的改进。本次修订使近十几年的研究结果和《韦氏儿童智力量表(R)-*三版》成功结合。
与前几个版本相比,WISC-Ⅳ**对量表的结构、内容作了大幅度调整,不仅更新了常模、增加了部分新的分测验,而且改进了设计理念,改进了记分方法,使得测验的结果更有助于专业工作者做出更准确的解释和临床判断。
WISC-Ⅳ此前的版本(WISC、WISC-R、WISC-Ⅲ)都是两因素结构,即:智力由言语和操作两个主要因素构成,因此整个量表分为言语量表和操作量表两大部分。在WISC-Ⅳ中,WISC-Ⅳ不再使用言语量表得分和操作量表,取而代之的是言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度四个指数。并进一步对四个指数之间、分测验之间进行的分数差异比较,可以了解儿童认知能力具体表现,有助于判断儿童认知活动的相对优势和弱势,同时导出总智商(Full IQ),以更全面的评估儿童智力及认知结构。
《韦氏儿童智力量表(R)-*四版中文版》常模数据基于中国大陆6-16岁儿童的抽样结果,施测语言为普通话,文字题目按照中国大陆的语言习惯做了相应的修改。
与美国原版一样,《韦氏儿童智力量表(R)-*四版中文版》增加了测量儿童对视觉刺激进行认知加工的能力的3个分测验,删除了*三版中对认知功能测量不明确的3个分测验,使得对儿童认知能力的评估和鉴定更为清晰、合理;量表中把4个分测验作为补充测验,使测量结果更为准确和精细。
《韦氏儿童智力量表(R)-*四版》是全面评定6-16岁儿童智力的临床工具。除了根据普通儿童建立常模分数之外,WISC-Ⅳ还收集了16个特殊群体的数据。这些特殊群体包括天才、智力障碍、各种学习困难以及自闭症和多动症等,所有结果都有力地说明WISC-Ⅳ具有非常好的信度和效度。