心理健康设备 心理器材 建设方案

人员配备。心理辅导室至少应配备一名专职或心理健康教育教师，并逐步增大专职人员配比。专教师原则上须具备心理学或相关专业本科*，取 得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能，并定期接受一定数量的专业培训。心理健康教育教师享受班主任同等待遇。

及时转介。心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道，对个别有严重心理疾病的学生，或发现其他需要转介的情况，能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记录详实，并建立跟踪反馈制度。

危机干预。心理辅导室应建立心理危机干预机制。明确心理危机干预工作流程，出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当，给予师生适当的心理干预，预防因心理危机引发的自伤、他伤等较端事件的发生。

加强研究。心理辅导室应定期组织教研活动、典型案例讨论、组织参加*督导，定期开展心理健康普查和心理健康调查研究，不断提高心理辅导的科学性与实效性。